为扎实做好学院教育行风民主评议工作，根据《青岛农业大学教育行风民主评议工作实施方案》要求，结合学院工作实际，制定本实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照党风廉政建设的总体要求，坚持“标本兼治、纠建并举”和“管行业必须管行风”的原则，切实加强教育行风建设，促进社会和谐；围绕教育教学中心工作，紧密联系学院工作实际，以加强教育行风、校风和学风建设为核心，以提高全体师生员工的政治业务素质和思想道德水平为着力点，以切实解决近年来学院在办学中存在的问题，深化教育教学改革为目的，全院动员，全员参与，内外结合，以评促改，以评促建，全面提高学院教育教学质量。

二、组织领导

为加强对学院教育行风民主评议工作的领导，成立教育行风民主评议工作领导小组，负责学院教育行风民主评议工作。

三、评议主要内容

 (一)党务院务公开。贯彻落实《关于党的基层组织实行党务公开的意见》，全面实施党务公开；认真执行《高等学校信息公开办法》，建立健全工作机制，完善工作制度，深入推进院务信息公开工作；不断改进办事公开工作，对群众反映的问题及时反馈、限时办结。

(二)学院管理。充分发挥教书育人、管理育人、服务育人的功能，坚持依法治校、民主治校，管理制度健全，办学行为规范，无违纪违法行为；教育教学秩序良好，教育、科研成绩显著，教育教学质量明显提高；大力推进校园先进文化和廉政文化建设。

(三)经费使用。教育经费管理使用和日常开支规范透明。

(四)学术道德。重视学术道德建设，认真开展学术道德教育，学术管理制度健全，惩戒处罚机制完善；教师恪守学术道德，坚守学术伦理，正确运用学术权力，无学术造假问题。

(五)教风学风。教风学风规章制度、考评和激励措施健全，不断完善教风学风建设长效工作机制；教师严格履行岗位职责，严谨治学，从严执教，学生遵守校规校纪，学风考风优良。

(六)师德师风。重视和加强教师队伍建设和师德师风建设，师德建设考核、评价、奖惩机制完备；教师能严格遵守教师职业道德规范。 

    五、评议步骤

本次教育行风民主评议工作分为宣传发动、自查自评自纠、接受评议、落实整改四个阶段，从6月开始至11月结束。

(一)宣传发动(6月)

1.深入动员，提高认识。学院召开全体教师动员大会，对学院开展教育行风民主评议工作进行动员部署，组织师生员工认真学习、深刻领会中央和省关于加强政风行风学风建设的文件精神，进一步加强行风建设重要性的认识，增强做好民主评议工作的责任感和自觉性。

2.结合实际，制定方案。根据学校的实施方案，结合学院实际，制定行风民主评议工作实施方案

3.广泛宣传，营造氛围。在学院网站首页设立“教育行风民主评议”网页，开辟专栏，大力宣传在教育教学科研改革发展中取得的成绩和开展教育行风民主评议工作的目的、意义、要求，将评议内容向广大师生员工公开，营造良好的评议氛围。及时向学校行评办沟通和报告情况。

(二)自查自评自纠(7-9月)

通过召开座谈会、走访教职工和学生、设立行风民主评电子邮箱等形式，收集对教育行风建设的意见和建议。将教职工、学生反映的热点问题进行归纳整理，找准在教育行风建设中存在的主要问题并抓好整改，保证自评质量。

9月30日前，要认真进行总结自查自评自纠阶段的工作情况，形成书面报告，并将开展自查、召开座谈会、走访等各个环节的过程材料认真进行梳理、归档，连同报告一并上交学校“行评办”，接受学校的检查评议。

(三)接受评议(10月)

学院在对教研室检查评议的基础上，认真总结经验，形成学校的评议报告，接受学校的检查评议。

 (四)落实整改(11月)

针对在评议过程中发现的问题，认真研究制定整改方案，对能及时解决或通过努力能解决的问题，要及时解决。

六、工作要求

   （一）提高认识，统一思想。

    高度重视教育行风评议工作，把行评工作与贯彻落实科学发展观结合起来，与推进依法行政、依法治校结合起来，与学校师德师风、教风学风建设结合起来，与推进校园廉政文化建设和建设“和谐校园”结合起来，作为维护学校形象，改善和优化学校发展环境的重大举措，认真抓紧抓好。

   （二）广泛宣传，精心组织

   正确处理评议工作与日常业务工作的关系，精心组织落实，以评议为契机，增强广大教职员工廉洁自律意识、教书育人和服务育人意识，提高职业道德水平，推进学院教育事业的持续健康发展。

   （三）找准问题，落实整改

   加强调查研究，结合各自实际，找准问题，重点解决涉及群众切身利益、群众关注的热点问题，尤其是党务校务公开、教风学风、教育教学质量、师德师风等群众关注的热点问题。认真梳理分析，找准存在问题的原因，制定出切实可行的整改目标和整改方案，认真抓好落实整改，把整改贯穿到行评工作的全过程，务求以实实在在的整改成效取信于民。

   （四）加强领导，严明纪律

学院党政“一把手”具体负责，教职员工、学生等积极参与的领导体制和工作机制。按照“谁主管、谁负责”和分级负责、条块结合的原则，实行行评工作责任制，把工作落实到位，责任到人。

    附件：

1.教育行风民主评议工作领导小组成员名单

    2.教育行风民主评议工作任务分解表

    3.教育行风民主评议工作任务日程安排表

附件1.doc:教育行风民主评议工作领导小组成员名单

附件2.doc:教育行风民主评议工作任务分解表

附件3.doc:教育行风评议工作任务日程安排表